子どもが初めて言葉を発する時、誰かが教えたのではなく、子どもが構えて学んだものでもなく、いつの間にか知らぬ間に言葉によって自分を表現できる様になってきます。これは、話し始める前段階に、周りにある言葉を受け入れる回路が出来上がって、言葉をリズムや響きとしてとらえているからです。つまり、周りから刺激を受けて、いつの間にか知らず知らずのうちに吸収しているのです。

教えられるよりも、知らず知らずに吸収していく力が、脳の細胞を強化していきます。これが親の言うことは聞かないが、「親のするとおりにする」「親の背中を見て育つ」と言われる由縁です。

子どもが育つ環境としては、子どもが持つ知的欲求、運動の欲求、集団の欲求を「よい環境を整えて、満足させてやる事」が大切です。子どもが好きな事、興味を持っている事を伸ばしていくのも大切ですが、不得意な事にも自然な形で興味づけをしてよい刺激を与えていく事が、将来の個性を伸ばしていくものだと思います。

又、よい刺激を与えていく場合、五感をフルに回転して活動していく事が、大切です。
目で見る、耳で聞く、口で唱える、手で触れる、足で歩く、全身全体を使って活動に取り組んでいく事が、最も効果的です。

一人一人を見つめる保育の実現

子ども一人一人の発達を考慮し、子どもがその時にかなった活動に、生き生きと参加できるようにきめ細かく対応しています。

主体的に生きる力を育む保育の実現

周りの人たちへの配慮を忘れないように行動し、他の人の指示を受けなくては動けない人間ではなく自分から物事を見てそれに必要を見出し、そしてそれに対応する方法を考え実行する「気づく」・「考える」・「実行する」力を身につけられるような子どもづくりを目指します。

仲良しの心・思いやりの心を育てる

菜園作り・農園体験・小動物とのふれあいを通じて、仲良しの心や思いやりの心を育てます。

幼稚園教育で最も大切なことは、よい保育が出来る環境が整っていることです。
では、よい保育が出来る環境とは？？

• 施設、設備、教育内容、よい保育者がいること
• 園長が先頭、教職員の和があり、研究意欲がある
• 教育方針と内容が適切である
• 保護者や地域の協力がある
• 子ども達を職員全員の大きな愛情で包んでいます

北三国丘こども園では、上記の考えを元に、子どもたちが「イキイキ園生活」を送れるよう、常に最善の環境を整えています。

園長はじめ専門の教育を受けた情熱あふれる先生や職員が子ども達の心をゆったり受け止めます。

• 園内に一歩入ると明るい感じがし、笑い声や歌声が聞こえる
• 教職員が親しく、色々なことをたくさん話し合っている
• 教職員により、保育についての教材・教具の研究がなされている
• 全職員が教材、教具の手作りに努力している
• 研究会に積極的に参加し、保育技術の向上に努力している
• 施設はたえず手入れをして安全で、子ども達の遊びに意欲を誘っている
• 園内に自然環境を取り入れるよう努力している

子どもにも着やすく、デザインもかわいらしい制服です。体操服は、子ども達が思いっきり動けるよう運動しやすいものを採用しております。